國辦：大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)可保留學(xué)籍 可折算學(xué)分

金暉膠品廠 發(fā)表于： 1秒前

    昨天,國務(wù)院辦公廳發(fā)布《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》。要求進行教學(xué)及考試改革,擴大小班化教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的批判性和創(chuàng)造性思維。探索非標(biāo)準(zhǔn)答案考試,破除“高分低能”積弊。此外,我國還將探索發(fā)表論文、獲得專利和自主創(chuàng)業(yè)等情況折算為學(xué)分。

　　按照總體目標(biāo),我國2015年起全面深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革。2017年取得重要進展,普及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。到2020年建立健全高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系,使投身創(chuàng)業(yè)實踐的學(xué)生顯著增加。

　　《意見》要求改革教學(xué)方法和考核方式。開展啟發(fā)式、討論式、參與式教學(xué),擴大小班化教學(xué)覆蓋面,推動教師把國際前沿學(xué)術(shù)發(fā)展、最新研究成果和實踐經(jīng)驗融入課堂教學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性和創(chuàng)造性思維,激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)靈感。改革考試考核內(nèi)容和方式,注重考查學(xué)生運用知識分析、解決問題的能力,探索非標(biāo)準(zhǔn)答案考試,破除“高分低能”積弊。

　　此外,要求各地區(qū)、各高�？萍紕�(chuàng)新資源原則上向全體在校學(xué)生開放,開放情況納入各類研究基地、重點實驗室、科技園評估標(biāo)準(zhǔn)。

　　《意見》要求,各高校要設(shè)置合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分,建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度,探索將學(xué)生開展創(chuàng)新實驗、發(fā)表論文、獲得專利和自主創(chuàng)業(yè)等情況折算為學(xué)分,將學(xué)生參與課題研究、項目實驗等活動認定為課堂學(xué)習(xí)。為有意愿有潛質(zhì)的學(xué)生制訂創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)計劃,建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)檔案和成績單,客觀記錄并量化評價學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動情況。優(yōu)先支持參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)入相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)。

　　此外,《意見》也再次提到實施彈性學(xué)制,放寬學(xué)生修業(yè)年限,允許調(diào)整學(xué)業(yè)進程、保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),并設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎學(xué)金。

PVC膠袋

￥34.15 查看祥情

金暉膠品廠

　　總理多次鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

　　2014年全國高校畢業(yè)生727萬人、2015年高校畢業(yè)生將達到749萬人。一方面,大學(xué)生就業(yè)壓力持續(xù)增加,另一方面,我國從政府層面鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的力度也不斷加大。

　　今年的五四青年節(jié),李克強總理給清華大學(xué)的學(xué)生創(chuàng)客回信,強調(diào)“青年愿創(chuàng)業(yè),社會才生機盎然；青年爭創(chuàng)新,國家就朝氣蓬勃”。5月7日,李克強到訪中關(guān)村創(chuàng)業(yè)大街,與正在接受創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的學(xué)員們交流,鼓勵賣牛肉米粉的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者。

　　北京航空航天大學(xué)高教所所長雷慶表示,此次意見中提出的多項探索,很多學(xué)校已經(jīng)展開了嘗試。他認為,這些政策的落實還需要考慮學(xué)校自身的特點與實際情況,學(xué)校需要時間來準(zhǔn)備,改變教學(xué)方法不是一兩天就能完成。

2015/5/14 9:43:21