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未認(rèn)證執(zhí)照
徐總(先生)
普通會(huì)員
徐總 (先生)
幾個(gè)月輕松又愉快的暑假就在不知不覺(jué)中悄悄溜走了。對(duì)于即將在大洋彼岸開(kāi)始大學(xué)四年生活的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，此刻的心情一定是既興奮又緊張。為了讓新生們能夠全方位地了解學(xué)校的服務(wù)、資源和設(shè)施，更加專(zhuān)注地投入到學(xué)習(xí)中去，美國(guó)大學(xué)在開(kāi)學(xué)前都會(huì)為大一新生準(zhǔn)備新生入學(xué)會(huì)（college orientation)。
以前有遇到過(guò)幾個(gè)留學(xué)生，因?yàn)閯偟矫绹?guó)需要倒時(shí)差， 就在宿舍呼呼大睡而缺席了新生入學(xué)會(huì)，導(dǎo)致自己遺漏了很多重要的信息。所以，不管再怎么困，都要咬牙爬起來(lái)去參加orientation。
考慮到國(guó)際學(xué)生在語(yǔ)言，文化背景以及宗教信仰上與本土學(xué)生有著很大的不同，學(xué)校專(zhuān)門(mén)把國(guó)際學(xué)生召集在一起，安 排每個(gè)部門(mén)委派教職工對(duì)他們進(jìn)行詳細(xì)的入學(xué)指導(dǎo)。
讀大學(xué)，主要是為了培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。雖然美國(guó)大學(xué)校園里充滿(mǎn)了各種各樣的資源，但是很多留學(xué)生，甚至連美國(guó)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生都不知道如何有效地利用這些隱藏資源。
esl(英語(yǔ)為第二語(yǔ)言) 語(yǔ)言輔導(dǎo)
為了減少留學(xué)生在美國(guó)學(xué)習(xí)的障礙，美國(guó)高校一般都會(huì)設(shè)有這樣一個(gè)部門(mén)，叫做 esl語(yǔ)言輔導(dǎo)中心。學(xué)生去語(yǔ)言中心進(jìn)行咨詢(xún)的時(shí)候，學(xué)校通常會(huì)給你一張表格讓你填寫(xiě)自己的空余時(shí)間，然后在系統(tǒng)里匹配與你時(shí)間相合的老師，作為你的英語(yǔ)搭檔（language partner）。
其實(shí)esl 語(yǔ)言中心里的老師，大部分是該校的美國(guó)學(xué)生，幫助留學(xué)生練英文有的是出于賺零花錢(qián)的目的（有的學(xué)校會(huì)付這些tutor工資，以小時(shí)來(lái)計(jì)算），有的是出于好奇，想要了解留學(xué)生國(guó)家的文化。
通常大家見(jiàn)面頻率是每周一次，以一對(duì)一的形式進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。留學(xué)生剛開(kāi)始的時(shí)候可能會(huì)緊張，不知道該和一個(gè)不認(rèn)識(shí)的美國(guó)人說(shuō)什么。其實(shí)不用擔(dān)心，在見(jiàn)面之前準(zhǔn)備好幾個(gè)話題，想一下有哪些方面自己特別想要了解的。此外我相信你的英語(yǔ)搭檔也會(huì)有備而來(lái)，因?yàn)樗膊幌胱屨勗捵兊脤擂巍?
記得有一次，我告訴我的英語(yǔ)搭檔自己不曉得如何在美國(guó)餐廳點(diǎn)餐。他就帶著我去了學(xué)校的咖 啡 廳，指著不同的食物，一個(gè)個(gè)教我英文該如何說(shuō)。不教不知道，一教嚇了我一跳。我們國(guó)內(nèi)把面包籠統(tǒng)成為bread，但是美國(guó)光面包就有好多種，全麥 （wholewheat），黑麥 （black rye），白面包（white），法式長(zhǎng)棍面包（baguette）等等；沙拉醬也各有特色：鄉(xiāng)村沙拉醬（ranch），蜂蜜芥末（honey mustard），美乃滋（mayonnaise）等等。如果沒(méi)有人告訴我這些細(xì)節(jié)的話， 我可能到現(xiàn)在還只會(huì)點(diǎn)披薩漢堡。
寫(xiě)作中心(writing center)
寫(xiě)作是美國(guó)教育較為重視的技能之一。在高中的每一年，論文寫(xiě)作都是學(xué)生的必修課之一。美國(guó)高校里也經(jīng)常會(huì)要求學(xué)生寫(xiě)些小文章（article），或者是論文（paper），談一下自己對(duì)閱讀材料的見(jiàn)解，促使學(xué)生對(duì)問(wèn)題進(jìn)行更深刻的思考。
這對(duì)于英語(yǔ)非母語(yǔ)的留學(xué)生可是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。曾經(jīng)遇到個(gè)教授，當(dāng)著全班同學(xué)的面，毫不客氣地說(shuō)：“我收到的作業(yè)里面，有好幾份有相當(dāng)多的語(yǔ)法錯(cuò)誤，應(yīng)該是英語(yǔ)非母語(yǔ)的學(xué)生寫(xiě)的。我很難看懂文章想要表達(dá)什么。所以，對(duì)自己英語(yǔ)不是特別有把握的同學(xué)，請(qǐng)你們好好利用學(xué)校的寫(xiě)作中心（writing center), 改完了論文再交上來(lái)。如果以后再有那么多語(yǔ)法錯(cuò)誤，我直接fail掉你們。”
其實(shí)美國(guó)學(xué)校的writing center，不僅僅只是幫助國(guó)際學(xué)生的。每次經(jīng)過(guò)時(shí)，我還總能看到美國(guó)學(xué)生的身影。在里面工作的大部分是學(xué)校英語(yǔ)系的學(xué)生和老師，寫(xiě)作中心除了糾正學(xué)生較基本的語(yǔ)法錯(cuò)誤之外，還可以教你怎么注釋、引用文章（美國(guó)寫(xiě)作抄襲后果是很?chē)?yán)重的），如何根據(jù)教授的評(píng)語(yǔ)修改論文，甚至是籠統(tǒng)的如何寫(xiě)好一篇文章。
圖書(shū)館
不要小看區(qū)區(qū)一個(gè)圖書(shū)館，美國(guó)很多校內(nèi)圖書(shū)館的館藏主題，往往就是一所大學(xué)的學(xué)術(shù)方向和特色。美國(guó)孩子從小就開(kāi)始利用圖書(shū)館，進(jìn)入中學(xué)后，基本上就已經(jīng)對(duì)在圖書(shū)館查資料熟門(mén)熟路。
然而，中國(guó)基礎(chǔ)教育在這方面是有所欠缺的，導(dǎo)致身邊許多中國(guó)留學(xué)生只把圖書(shū)館當(dāng)作了自習(xí)室，白白浪費(fèi)了里面豐富的藏書(shū)資源。如今大多數(shù)的圖書(shū)館都是全電腦化管理，學(xué)生只要上學(xué)校內(nèi)部的網(wǎng)站搜索關(guān)鍵詞，就能找到自己所需要的文獻(xiàn)和書(shū)籍。
我當(dāng)時(shí)所在的學(xué)校，專(zhuān)門(mén)會(huì)有工作人員把我要的書(shū)找出來(lái)通知我去前臺(tái)領(lǐng)取，都不用自己親自去書(shū)架翻閱，節(jié)省了很多時(shí)間。若需要寫(xiě)論文查資料的話，可以去前臺(tái)找圖書(shū)管理員，他們會(huì)手把手耐心的演示給你看如何在龐大的數(shù)據(jù)庫(kù)里找文章。
一般本校的學(xué)生，輸入了學(xué)生id后，可以免費(fèi)在網(wǎng)上瀏覽那些文獻(xiàn)。但有的時(shí)候?qū)τ谀承┲匾馁Y料，可能在你學(xué)校的數(shù)據(jù)庫(kù)中無(wú)法瀏覽到，那就意味著他們庫(kù)存中沒(méi)有，要去別的館藏更大一些的圖書(shū)館借閱。倘若你學(xué)校的數(shù)字資源使用權(quán)限足夠多，那么基本上能借到你所想要的任何資料。 留學(xué),留學(xué)咨詢(xún),留學(xué)公司,留學(xué)中介,留學(xué)網(wǎng)站,深圳市美嘉鳳凰來(lái)信息咨詢(xún)有限公司 請(qǐng)關(guān)注微信公眾號(hào) 美嘉出國(guó) 更全面資訊請(qǐng)登錄網(wǎng)址 http:// 免費(fèi)長(zhǎng)途電話 400 001 5921
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