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在線英語(yǔ)培訓(xùn)怎么樣 西安  市哪有在線留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)？

隨著互聯(lián)網(wǎng)的縱橫發(fā)展，并逐步成為一種時(shí)尚的生活方式，影響著人們的生活。在此種背景下應(yīng)運(yùn)而生，在線英語(yǔ)培訓(xùn)將所有精力專注于英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果的品質(zhì)，讓人們不用再花大價(jià)錢為英語(yǔ)學(xué)習(xí)以外的高昂的宣傳、場(chǎng)地租賃、人員管理等費(fèi)用買單，在線英語(yǔ)培訓(xùn)將逐漸成為英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)的一種發(fā)展趨勢(shì)。

隨著中國(guó)教育水平的提高，以及人民生活水平的提高，越來(lái)越多的家庭選擇將自己的孩子送出國(guó)門，出國(guó)深造。留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)前景廣闊，但中國(guó)留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)還處在發(fā)展階段。在留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)地域分布方面，中國(guó)具有明顯的區(qū)域性，數(shù)量最多的是中東部地區(qū)；經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的中東部地區(qū)原來(lái)投入較多，基礎(chǔ)較好，但還遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到飽和狀態(tài)；西部等經(jīng)濟(jì)發(fā)展較弱的地區(qū)發(fā)展十分迅猛。

伴隨著中國(guó)留學(xué)市場(chǎng)的持續(xù)火熱，留學(xué)低齡化趨勢(shì)日益明顯。留學(xué)低齡化將為雅努斯等英語(yǔ)培訓(xùn)帶來(lái)良好發(fā)展機(jī)會(huì)。

2015年11月美國(guó)雅努斯英語(yǔ)正式引入“線上美國(guó)小學(xué)”課程體系，腳踏實(shí)地的為中國(guó)的孩子扎實(shí)的打好英語(yǔ)基礎(chǔ)，讓中國(guó)的孩子也能在國(guó)內(nèi)上美國(guó)幼兒園、美國(guó)一年級(jí)、美國(guó)二年級(jí)、美國(guó)三年級(jí)、美國(guó)四年級(jí)、美國(guó)五年級(jí)、美國(guó)六年級(jí)。

雅努斯招生對(duì)象

想要同步美國(guó)教學(xué)、扎實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)、接受國(guó)際教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的5 —12歲學(xué)生。  （線上美國(guó)小學(xué)咨詢熱線：130-0503-5260勞老師）

雅努斯課程的設(shè)計(jì)理念及目標(biāo)

    課程的設(shè)計(jì)遵從了語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是連貫性的課程體系，采用美國(guó)prek—k12教育體制下完整的課程體系，兼顧國(guó)內(nèi)英語(yǔ)教材內(nèi)容，最后直接對(duì)接美國(guó)sat、act考試，使學(xué)生順利進(jìn)入美國(guó)中小學(xué)及中國(guó)國(guó)際學(xué)校.

    課程從prek到k12，每個(gè)班級(jí)一個(gè)年級(jí)，每個(gè)班級(jí)固定一位老師教學(xué)，每個(gè)年級(jí)固定教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)效果，根據(jù)達(dá)成的目標(biāo)來(lái)規(guī)劃每個(gè)年級(jí)的每個(gè)月教學(xué)進(jìn)度及整個(gè)年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容。每個(gè)年級(jí)教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)體系有明顯得遞進(jìn)關(guān)系，知識(shí)點(diǎn)由淺深入，以跨學(xué)科分主題教學(xué)，以游戲、情景及音樂(lè)的方式教學(xué)，以簡(jiǎn)單認(rèn)知、特定能力培養(yǎng)和探索為基礎(chǔ)，在潛移默化中接觸到各個(gè)學(xué)科的綜合知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及自律性等能力。  

師資保障

1.雅努斯英語(yǔ)的授課老師全部都來(lái)自于美國(guó)，均以英語(yǔ)為母語(yǔ)，會(huì)多種語(yǔ)言，擁有本科及以上學(xué)歷，通過(guò)加州的教育專業(yè)及技能相關(guān)考試，考取教師執(zhí)照，并且在公立學(xué)校任職6年以上并修讀60個(gè)教育的學(xué)分。        

2.我們的教師不僅擁有在美國(guó)當(dāng)?shù)亟虒W(xué)的經(jīng)驗(yàn)，也有豐富的在海外其他國(guó)家教授英語(yǔ)的經(jīng)歷。這樣的教育及工作背景，使得他們充分理解學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的困難，同時(shí)，也具備將第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)變得輕松、愉快、簡(jiǎn)單的能力。  

課程優(yōu)勢(shì)

a、系統(tǒng)教學(xué)  

b、連貫性知識(shí)學(xué)習(xí)

c、有具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)

d、有詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃  

e、定時(shí)測(cè)試、定時(shí)動(dòng)態(tài)調(diào)整

f、有明顯的效果  

g、固定時(shí)間上課  

h、固定老師上課

i、有專門的特訓(xùn)環(huán)節(jié)

j、定期和家長(zhǎng)溝通孩子的學(xué)習(xí)情況